martes, 27 de septiembre de 2016

Idas y vueltas entre juego y cultura. Por Valentina Gambuzza y Paula Retamar

Entorno a la temática de los juegos de la niñez que hemos tenido la oportunidad de abordar de manera teórica como estudiantes de psicopedagogía nos hemos preguntado acerca de las implicancias del juego en la cultura: ¿cómo influyen los juegos en la configuración de lo social? ¿Existe una variación de juegos de acuerdo a la cultura que observemos? Incluso una variación del típico “huevo o gallina”: ¿qué estuvo antes, la cultura o el juego? Es evidente que podríamos seguir incursionando acerca del vínculo juego-cultura y formular muchos interrogantes que despuntarían interesantes proyectos de investigación. Pero a los efectos de este breve ensayo no buscamos ahondar en especificaciones ni grandes aseveraciones sino más bien reflexionar de modo general en las relaciones del juego y la cultura.

viernes, 23 de septiembre de 2016

¿Por qué los niños han cambiado sus formas de jugar? por Selene Gimenez

El juego es muy importante para el niño, ya que durante el mismo pueden  estimular el desarrollo de la creatividad, las habilidades psicomotrices, del lenguaje y de la imaginación, es decir que se aprende a través del juego.

¿Aún existe el juego de las canicas o balitas? por Narela Dorsa

Las canicas o balitas o bolitas o bolillas son pequeñas esferas de vidrio, cerámica o plástico con el cual se realizan distintos juegos, y también se acumulan como objetos de intercambio y colección.









¿La tecnología ha reemplazado al juego tradicional?por Valeria Cian

Hoy en día la mayoría de la población, pero especialmente los niños, viven una vida muy moderna y avanzada tecnológicamente.
Desde su nacimiento los niños comienzan a relacionarse con aparatos tecnológicos, desarrollan una de las etapas más importantes de la niñez junto a ellos y se aferran tanto a estas máquinas que luego es muy difícil que logren desprenderse.

MUÑECAS: “ARTESANALES VS. PLASTICAS” por Nabila Tozzi

    A pesar de los tiempos que ya no son los mismos, la cultura, los hábitos o los mismos juegos que jugábamos de chicos también debemos aceptar y asumir que todo va cambiando, se va transformando e innovando cada vez más.

Recuerdos de infancia: jugar a la Barbie por Virginia Galaz

     Creo firmemente que antes de comenzar con mi redacción es relevante mencionar la razón que me movilizó a elegir este tema. El motivo es que hace algunos años yo también fui una niña, cuya infancia estuvo marcada por una muñeca, que no sólo fue la compañera ideal para los múltiples juegos de las niñas, sino que, por el contrario, constituyó y constituye un ícono para las múltiples generaciones de mujeres, que lograron vivir un incalculable número de experiencias, y pintar su mundo del característico color rosa.

Fuente: http://www.elementaloaxaca.com/cultura/lo-que-no-sabias-sobre-barbie/

• La Rayuela, un juego perdido en los niños de hoy? ¿Qué se pierden? por Facundo Merele

Antes de entrar de lleno a hablar sobre las ventajas y posibilidades de desarrollo que trae el juego de la rayuela, voy a tratar de explicar brevemente como surgió y en qué consiste este juego para poder entender mejor los puntos positivos que trae este mismo. Luego, para cerrar, pasaré a dar mi punto de vista sobre este mismo juego en la actualidad en los niños de Reconquista.